Es sabido que los estudiantes de poblaciones rurales tienen problemas para realizar estudios superiores y no por falta de capacidad sino por falta de oportunidades, por lo tanto, la medida tomada por el Ministerio de Educación que les asegura el 20% de los cupos de ingreso a las Escuelas de Formacion de Maestros es una forma de discriminacion positiva. En este enlace se encuentra el reglamento de admision a las Escuelas Superiores de Maestros y la carta de pertenencia a las comunidades indigenas originarias campesinas.
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